ABOUT

생각을 넓히는 것부터 시작합니다

모립은 소그룹 독서 클래스예요.

질문하고, 연결하고, 떠올리며
아이는 스스로 자신만의 몰입지도를 그려요.

그 안에서 생각이 펼쳐지고, 비로소 아이만의 문장이 만들어져요. 아이는 글을 못 쓰는 게 아니라, 생각을 꺼내는 경험이 부족했을 뿐이에요.

모립의 시작점

먼저 모립은 학습을 위한
정서적 환경을 조성합니다.

비고츠키의 사회문화이론과 정서-인지 신경과학 연구는,
아이가 정서적으로 안전하다고 느낄 때 가장 깊이 있게 사고하고 배운다는 것을 보여줍니다.

근거 비고츠키 사회문화이론 · 정서-인지 신경과학 더보기

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Immordino-Yang, M. H., & Damasio, A. (2007). We feel, therefore we learn: The relevance of affective and social neuroscience to education. Mind, Brain, and Education, 1(1), 3–10.